I/ PARCOURS ET PROJETS DE VIE/ VERS UNE RECONFIGURATION DEL'ACTION MEDICO-SOCIALE
II/ CONTINUITE DES PARCOURS, POLYVALENCE DES EQUIPES
III/ RUPTURES ET PASSAGES: D'UN ESPACE A L'AUTRE
IV/ LES GENS HEUREUS N'ONT PAS D'HISTOIRE: OR IL SE TROUVE QUE LES GENS MALHEUREUX EN AIENT TROP...!
V/ LA RECONSTRUCTION DU PROJET PROFESSIONNEL CHEZ LES JEUNES "DEFICIENTS INTELLECTUELS": MYOPIE INSTITUTIONNELLE ET SOCIALISATION
VI/ RCOURS EN MILIEU ORDINAIRE DE JEUNES AVEC UN HANDICAP MENTAL OU PSYCHIQUE
VII/ FAVORISER LA FLUIDITE DES PARCOURS DE VIE: MODELISATION D'UN EXEMPLE CONCRET DE PARTENARIAT SANITAIRE/MEDICO-SOCIAL AUTOUR DE L'ACCOMPAGNEMENT D'UNE PERSONNE ADULTE AVEC TED
VIII/ ETUDE ET ANALYSE DES FREINS A LA SORTIE DES JEUNES ADULTES HANDICAPES DE PLUS DE 20 ANS D'INSTITUTIONS POUR ENFANTS
IX/ L'ENJEU DE LA CONTINUITE DU PARCOURS INDIVIDUEL DE LA PERSONNE DANS LE SERVICE MAIA... OU L'EMERGENCE DE LA FIGURE DU GESTIONNAIRE DE CAS
X/ UN PARCOURS DE SOINS ET DE SANTE SANS RUPTURE D'ACCOMPAGNEMENT
XI/ APPROCHE SOCIOLOGIQUE DE PARCOURS DE VIE DE JEUNES CONFIES
XII/ LE DEVENIR DES ENFANTS PLACES EN MECS

Plan de classement : Santé - Général

Niveau d'autorisation : Public

LOCALISATION : COLLEGE COOPERATIF P.A. M.

NUMERO REVUE : 446-447

DATE : 07/08/2013

Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 2

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