H PREVENTION ET EDUCATION A LA SANTE : du diagnosticc à la mise en oeuvre du programme d'action
BLANCHARD, BERTRAND ; BRANDIBAS, GILLES ; DARNET GINOT, KARINE
JUILLET/AOUT 2022
204
554-555
PREVENTION ; ACCES AUX SOINS ; INCLUSION ; VULNERABILITE ; HANDICAP MOTEUR ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; TRAVAIL SOCIAL
Nombreux sont les facteurs qui déterminent la santé des personnes vulnérables, mais ils échappent trop souvent à l’action des ESSMS, notamment du fait de la pluralité d’acteurs gravitant autour de la personne, ce dans un contexte de « virage inclusif » qui pousse à responsabiliser cette dernière.
Quels outils les ESSMS peuvent-ils mettre en œuvre pour assurer la santé des personnes accompagnées, qu’il s’agisse d’environnement, de conditions de vie, de travail et de logement, d’insertion dans un réseau social, d’éducation, d’accès à la culture et aux loisirs,etc. ? Et comment assurer leur participation à la formulation et la mise en place de leur propre parcours de santé ?
Plan de classement : REVUE
Niveau d'autorisation : Public
LOCALISATION : COLLEGE COOPERATIF P.A. M.
NUMERO REVUE : 554/555
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