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Cote : CAF 084
DISPONIBLE EN PAPIER ET PDF
RESUME DE L'ETUDIANT :
Les Mineurs Non Accompagnés sont comme le terme indique seuls sur le territoire. Ils migrent vers le territoire français en passant par des épreuves et des situations dangereuses. L’aide sociale à l’Enfance a pour missions de les protéger et de les orienter vers un dispositif pour les accueillir. C’est dans ce contexte que le service appartement intervient et accueille ce public.
Afin que le service réponde aux besoins spécifiques des MNA, l’équipe éducative doit être en mesure d’avoir des compétences et de développer ces dernières.
Du fait de la temporalité réduite des MNA dans le service et de la complexité des différentes problématiques de ce public, l’ouverture vers un projet de partenariat avec les structures existantes sur le territoire est essentielle au suivi des usagers.
Le partenariat dans l’action sociale est une opportunité pour permettre de développer les compétences des pratiques professionnelles et d’optimiser la prise en charge des jeunes accueillis.
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RESUME DE L'ETUDIANT :
Les Mineurs Non Accompagnés sont comme le terme indique seuls sur le territoire. Ils migrent vers le territoire français en passant par des épreuves et des situations dangereuses. L’aide sociale à l’Enfance a pour missions de les protéger et de les orienter vers un dispositif pour les accueillir. C’est dans ce contexte que le service appartement intervient et accueille ce public.
Afin que le ...
CAFERUIS ; MEMOIRE CAFERUIS ; MEMOIRE PROJET ; MINEUR NON ACCOMPAGNE ; MNA ; ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT ; EQUIPE EDUCATIVE ; PARTENARIAT ; DEMARCHE QUALITE ; DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES
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- 320
Cote : Q6 DUC
Résumé de l'éditeur :
Rien n'est plus ancien que le souci de la qualité dans les institutions sanitaires et sociales. Pourtant, le thème connaît aujourd'hui un regain d'actualité à la faveur des changements législatifs (lois du 2 janvier et du 4 mars 2002) et des attentes des usagers. Cette obligation croissante peut aussi devenir une chance pour les professionnels et leurs institutions. Cette nouvelle édition tient compte des derniers développements impulsés par la HAS et l'ANESM. Pour les auteurs, la démarche qualité est une invitation à une reconquête du sens, une redécouverte des valeurs fondatrices de la santé et du social. Mais vouloir la qualité, ce n'est pas forcément l'obtenir. L'ouvrage donne plusieurs conseils méthodologiques pour réussir la démarche évaluative (ses quatre étapes), l'auto-évaluation et la démarche qualité. La mise en œuvre d'une politique de la qualité suppose également une aptitude à conduire le changement. La qualité est d'abord une construction sociale qui sollicite l'engagement, la créativité et la coopération des professionnels. Le lecteur à la recherche d'outils concrets d'évaluation de la qualité trouvera dans cet ouvrage des conseils d'élaboration et des référentiels concernant les établissements de santé, les institutions accueillant des personnes âgées, des enfants ou des adultes handicapés, des personnes en situation d'exclusion. Enfin, la question de la maltraitance et ses liens avec la démarche qualité sont largement évoqués.
Sommaire :
- La qualité redécouverte : histoire et textes fondateurs
2-La qualité : un état d'esprit
3-La qualité : une démarche méthodologique
4-Le management de la qualité : des hommes et des projets
5-Guides méthodologiques et référentiels
Résumé de l'éditeur :
Rien n'est plus ancien que le souci de la qualité dans les institutions sanitaires et sociales. Pourtant, le thème connaît aujourd'hui un regain d'actualité à la faveur des changements législatifs (lois du 2 janvier et du 4 mars 2002) et des attentes des usagers. Cette obligation croissante peut aussi devenir une chance pour les professionnels et leurs institutions. Cette nouvelle édition tient compte des derniers ...
ACTION SOCIALE ; INSTITUTION SOCIALE ; QUALITE ; DEMARCHE QUALITE ; EVALUATION DE LA QUALITE ; MANAGEMENT DE LA QUALITE ; CHANGEMENT ; DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ; PROJET ASSOCIATIF ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET DE SERVICE ; PROJET PERSONNALISE ; PROJET DE SOINS INFIRMIERS ; REFERENTIELS
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