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- 52
Cote : O2 KAL

La famille des Quand ça va, quand ça va pas s'agrandit !

Après avoir parlé du corps, des émotions, de l’alimentation, de la famille, en allant même jusqu’à l’État et la République, la collection « Quand ça va, quand ça va pas » continue son exploration du bien-être des enfants via, cette fois-ci, le regard des enfants sur leurs parents.

Leur travail, leurs hobbies, leurs amis, leur intimité, leurs principes ou leur temps... Comment les parents se positionnent-ils par rapport à ces sujets, et quelle place l'enfant peut-il y prendre ?

Toutes ces questions, et bien d’autres encore, trouvent leur réponse grâce aux explications simples mais jamais simplistes du duo de journalistes.
La famille des Quand ça va, quand ça va pas s'agrandit !

Après avoir parlé du corps, des émotions, de l’alimentation, de la famille, en allant même jusqu’à l’État et la République, la collection « Quand ça va, quand ça va pas » continue son exploration du bien-être des enfants via, cette fois-ci, le regard des enfants sur leurs parents.

Leur travail, leurs hobbies, leurs amis, leur intimité, leurs principes ou leur temps... Comment les parents ...

ENFANT ; PARENT ; FAMILLE ; EDUCATION

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- 279
Cote : O4 VIN

ntroduction
Chapitre 1
Qu’est-ce que la famille?
1. La famille a une histoire
2. La famille est une histoire
3. Réflexions autour de la notion de « faire famille »
Chapitre 2
Lorsque l’enfant est en chemin
1. Devenir parent aujourd’hui
2. Devenir parents au sein d’une famille homoparentale
3. Devenir parent lorsqu’on a été adopté(e) :essai distancié et autobiographique
Chapitre 3
Parents autrement
1. Une façon de faire famille : l’aide médicaleà la procréation chez les couples séropositifs
2. Parentalité adoptive, loi et enjeux de la filiation.
3. Parentalité des mères présentant des troubles psychiatriques
Chapitre 4
La famille face au handicap et à la maladie de l’enfant
1. Témoignage « la photo de famille ».
2. Détresse parentale et retentissements familiaux de la maladie grave chez l’enfant
3. La dynamique d’adaptation des famillesconfrontées au handicap
Chapitre 5
La famille face aux singularités des situations
1. Les technologies numériques de l’informationet de la communication dans l’espace familial
2. Résiliences dans la famille : repères théoriques, méthodologiqueset implications
3. La fratrie comme source de résilience
4. Familles en situation d’exil
Chapitre 6
La famille à l’épreuve de l’adolescence
1. L’adolescent et sa famille aujourd’hui
2. Adolescence et addiction dans la famille
3. Le mythe des adolescents adoptés
Chapitre 7
La famille et l’avancée en âge
1. Les grands-parents : construction identitairedu sujet et du couple dans la famille en évolution
2. Couple, démence et institution : un accompagnement particulier
3. Les soignants : une nouvelle famille?
4. Maladie d’Alzheimer : entre attachementet désorganisation des liens familiaux
5. La famille à l’épreuve de la maladie d’Alzheimer :si c’est une maladie, ce n’est pas toujours un drame !

Conclusion
Bibliographie générale
ntroduction
Chapitre 1
Qu’est-ce que la famille?
1. La famille a une histoire
2. La famille est une histoire
3. Réflexions autour de la notion de « faire famille »
Chapitre 2
Lorsque l’enfant est en chemin
1. Devenir parent aujourd’hui
2. Devenir parents au sein d’une famille homoparentale
3. Devenir parent lorsqu’on a été adopté(e) :essai distancié et autobiographique
Chapitre 3
Parents autrement
1. Une façon de faire famille : l’aide ...

FAMILLE ; PERE ; MERE ; ENFANT ; PARENT ; PARENTALITE ; MONOPARENTALITE ; HOMOPARENTALITE ; ADOLESCENCE ; NTIC ; ENFANT HANDICAPE ; GRAND-PARENTS

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- 32
Cote : O2 MOU

Quand une maman meurt, rien n’est plus comme avant. On continue à vivre, à jouer, à respirer. Comment faire alors pour ne pas l’oublier ? On cherche son odeur, on entend sa voix, on voudrait toujours les garder avec soi, comme quand elle était là…

ENFANT ; PSYCHOLOGIE ; DEUIL ; PARENT ; RELATIONS ENFANTS/PARENTS

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- 193
Cote : 306-307

L'auteur tente d'expliquer comment comprendre l'attitude des parents confrontés à la prise en charge de leur enfant dans un institut de rééducation. Pour lui, il semble fondamental de comprendre ces attitudes pour une approche compréhensive de la problématique de l'intégration scolaire et comment apporter des réponses aux parents en mettant à leur disposition un système de rencontres formelles et informelles.

INCLUSION SCOLAIRE ; ITEP ; TROUBLES DU COMPORTEMENT ; PARENT

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