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Documents  INSERTION SOCIALE | enregistrements trouvés : 72

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- 16
Cote : MEDIA SOCIAL

VOIR LA BIBLIOTHECAIRE POUR OBTENIR LE DOSSIER

Les acteurs de l'insertion par l'activité économique (IAE) sont aujourd'hui face à un défi : répondre à une exigence de développement accéléré tout en préservant leurs valeurs fondatrices. En effet, comment atteindre le plein emploi tout en accompagnant les plus les éloignés de l'insertion sociale et professionnelle ?

INSERTION ; INSERTION PAR L'ACTIVITE ECONOMIQUE ; INSERTION SOCIALE ; COHESION SOCIALE ; POLITIQUE DE L'EMPLOI

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- 41 A 49

Le point sur ce nouveau dispositif ouvert aux personnes victimes de prostitution, de proxénétisme ou de traite des êtres humains aux fins d’exploitation sexuelle qui souhaitent accéder à des alternatives et sortir de la prostitution.

PROSTITUTION ; INSERTION SOCIALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PARCOURS D'INSERTION ; ACCOMPAGNEMENT SOCIAL GLOBAL

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- 14-15

Egalement dans la revue :
Dossier : assitant de service social : passé, présent et avenir d'une profession.

INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSERTION SOCIALE ; JEUNESSE EN DIFFICULTE ; FINANCEMENT ; ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL ; HISTORIQUE

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- 43
Cote : ETUDE DEIS 014C

Version PAPIER seulement

COMMANDITAIRE :
MECS La Reynarde - Marseille

CAHIER DES CHARGES DE LA COMMANDE

M.E.C.S ; A.S.E. ; ENFANT ; INSERTION SOCIALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE MAJEUR ; EXPERTISE ; ETUDE DE TERRAIN ; AUTONOMIE ; MNA ; FUSION

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y

- 43
Cote : ETUDE DEIS 014A

VERSION PAPIER ou PDF A TELECHARGER

COMMANDITAIRE :
MECS La Reynarde - Marseille

SOMMAIRE
A. Les Maisons d’enfants face aux défis de la jeunesse
B. Premiers résultats : une offre plurielle pour un public hétérogène
C. L’anticipation au coeur des attentes
D. Préconisations

M.E.C.S ; A.S.E. ; ENFANT ; INSERTION SOCIALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE MAJEUR ; EXPERTISE ; ETUDE DE TERRAIN ; AUTONOMIE ; MNA

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- 43
Cote : ETUDE DEIS 014B

VERSION PAPIER et PDF A TELECHARGER

COMMANDITAIRE :
MECS La Reynarde - Marseille

ANNEXES

M.E.C.S ; A.S.E. ; ENFANT ; INSERTION SOCIALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE MAJEUR ; EXPERTISE ; ETUDE DE TERRAIN ; AUTONOMIE ; MNA

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Cote : CAF EXP 134

DISPONIBLE EN PAPIER

CAFERUIS ; EXPERTISE TECHNIQUE ; LIBERTE ; INSERTION SOCIALE

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Cote : VAE CAF 4 VIG


SOMMAIRE :
PRESENTATION DE LA STRUCTURE : PROTIS
POSITION DANS LA STRUCTURE : COORDINATION DU LIEU ACCUEIL
PUBLIC : ALLOCATAIRE RMI
SITUATION DE TRAVAIL N°1 : CONDUITE DE PROJET
SITUATION DE TRAVAIL N°2 : MANAGEMENT
SITUATION DE TRAVAIL N°3 : GESTION ADMINISTRATIVE ET FINANCIERE
SITUATION DE TRAVAIL N°4 : EXPERTISE TECHNIQUE
SITUATION DE TRAVAIL N°5 : CONCEPTION ET CONDUITE DE PROJET
ANALYSE GLOBALE
ANNEXES


SOMMAIRE :
PRESENTATION DE LA STRUCTURE : PROTIS
POSITION DANS LA STRUCTURE : COORDINATION DU LIEU ACCUEIL
PUBLIC : ALLOCATAIRE RMI
SITUATION DE TRAVAIL N°1 : CONDUITE DE PROJET
SITUATION DE TRAVAIL N°2 : MANAGEMENT
SITUATION DE TRAVAIL N°3 : GESTION ADMINISTRATIVE ET FINANCIERE
SITUATION DE TRAVAIL N°4 : EXPERTISE TECHNIQUE
SITUATION DE TRAVAIL N°5 : CONCEPTION ET CONDUITE DE PROJET
ANALYSE GLOBALE
ANNEXES

VAE ; INSERTION SOCIALE ; COORDINNATION ; R.M.I. ; INSERTION PROFESSIONNELLE

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Cote : CAF 085

DISPONIBLE EN PAPIER

RESUME DE L'ETUDIANT :
Au sein du service d’urgence dédié aux MNA, l’accueil est exclusivement hôtelier et l’accompagnement est établi à travers le prisme de la régularisation.
Dans un contexte où la place du MNA est ambigüe et mal définie, la cheffe de service se doit d’adapter l’accueil et l’accompagnement en prenant en considération toutes les spécificités du public, y compris sa minorité.
A partir de mes constats, j’ai relevé trois axes de travail pour la mise en œuvre du projet :
-Accueillir le MNA au sein d’un service d’urgence dans des conditions adaptées à la minorité ;
-Accompagner le MNA avec la prise en compte de ses problématiques
-Développer la participation du MNA dans l’institution.
DISPONIBLE EN PAPIER

RESUME DE L'ETUDIANT :
Au sein du service d’urgence dédié aux MNA, l’accueil est exclusivement hôtelier et l’accompagnement est établi à travers le prisme de la régularisation.
Dans un contexte où la place du MNA est ambigüe et mal définie, la cheffe de service se doit d’adapter l’accueil et l’accompagnement en prenant en considération toutes les spécificités du public, y compris sa minorité.
A partir de mes constats, j’ai ...

CAFERUIS ; MEMOIRE CAFERUIS ; MEMOIRE PROJET ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; MNA ; IMMIGRATION ; ACCOMPAGNEMENT VERS L'AUTONOMIE ; PARTICIPATION DES USAGERS ; INSERTION SOCIALE

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