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Documents  LE LIEN SOCIAL | enregistrements trouvés : 61

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Cote : LIEN SOCIAL 1256

EN TELECHARGEMENT SUR LE SITE DE LIEN SOCIAL

L’école inclusive, au programme gouvernemental de la rentrée, suscite de nombreuses attentes autant qu’elle inquiète et mobilise élèves, parents, associations et structures médico-sociales.

HANDICAP ; SCOLARISATION DES ENFANTS HANDICAPES ; INCLUSION SCOLAIRE ; ACCOMPAGNANT D'ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP

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- 22-29
Cote : LIE SOCIAL 1252

Pour atteindre son objectif annoncé d’une école inclusive, le gouvernement a enclenché parmi d’autres mesures une refonte de l’accompagnement médico-social. Les instituts médico-éducatifs (IME) sont progressivement redéployés en plateformes externalisées. Cette transition, incertaine, provoque l’inquiétude de nombreux professionnels…
- Unité d’enseignement externalisée
- Ensemble à la récréation
- Entretien avec Michel Chauvière : Marché en devenir ? Le sociologue Michel Chauvière s'inquiète du changement global de paradigme qui touche les IME en les redéployant en plateformes de services et de prestations
Pour atteindre son objectif annoncé d’une école inclusive, le gouvernement a enclenché parmi d’autres mesures une refonte de l’accompagnement médico-social. Les instituts médico-éducatifs (IME) sont progressivement redéployés en plateformes externalisées. Cette transition, incertaine, provoque l’inquiétude de nombreux professionnels…
- Unité d’enseignement externalisée
- Ensemble à la récréation
- Entretien avec Michel Chauvière : Marché en ...

POLITIQUES PUBLIQUES ; HANDICAP ; SCOLARISATION ; I.M.E. ; INCLUSION SCOLAIRE ; PLATEFORME DE SERVICES

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- 14 à 15
Cote : LIEN SOCIAL 1249

La création d'un fichier biométrique des mineurs non accompagnés officialise un changement de paradigme déjà bien visible dans les pratiques : un mineur isolé n'est plus un enfant en danger mais un migrant à contrôler.

MNA ; MIGRANT

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- 24 à 29
Cote : lien social 1224

Les Établissements et services d’aide par le travail sont aujourd’hui soumis à la pression du gouvernement pour accélérer l’inclusion en milieu ordinaire. Cette inclusion à marche forcée comporte des risques : une mauvaise prise en compte des besoins des personnes, une perte de leurs droits et de leurs acquis en termes de vie sociale et de statut.

HANDICAP ; INSERTION ; ESAT ; INCLUSION ; HANDICAP PSYCHIQUE ; CONSEILLER EN INSERTION PROFESSIONNELLE ; PARCOURS DE VIE ; ACCOMPAGNEMENT

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- 24 à 31

Alors qu’ils se trouvent au cœur du dispositif de protection de l’enfance, le nombre d’assistants familiaux diminue : ceux qui sont en poste vieillissent et les jeunes semblent peu attirés par ce métier. Comment le rendre attractif et éviter sa disparition ?

ASSISTANT FAMILIAL ; METIER ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; VIEILLESSEMENT ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE

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- 20-22
Cote : LIEN SOCIAL 1229

Apprentis d'Auteuil : Jeunes majeurs sortis récemment du système de la protection de l'enfance : dispositif expérimental d'accompagnement à la vie d'adulte.

JEUNE MAJEUR ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; ACCOMPAGNEMENT ; EXPERIMENTATION

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- 24 à 31
Cote : LIEN SOCIAL 1229

La question des violences sexuelles et sexistes renvoie au tabou de la sexualité, sujet sensible pour les professionnels du travail social. Les associations féministes plaident pour l’éducation dès le plus jeune âge, la formation, le soutien financier et politique. Afin que la libération de la parole ne soit pas vaine.

VIOLENCE ; VIOLENCES SEXUELLES ; FEMME ; DROIT DES FEMMES ; SEXISME

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- 26 à 33
Cote : LIEN SOCIAL 1127

Neuf mois après la décision brutale de supprimer la moitié des contrats aidés, quelles sont les conséquences sur le terrain ? Comment s’annonce la mise en place des nouveaux « Parcours emploi compétences » ? Quid des associations du secteur social et médico-social qui jouaient le jeu de l’accompagnement et de la formation ?

CONTRATS AIDES ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; REVENU DE SOLIDARITE ACTIVE ; PARCOURS D'ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNATEUR A L'EMPLOI ; FORMATION ; INSERTION PAR L'ACTIVITE ECONOMIQUE

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- 24-29

L’étude du fonctionnement du cerveau apporte de multiples éclairages pour comprendre la longue maturation de l’enfant. Elle permet aussi d’interroger les postures éducatives.

ENFANT MALTRAITE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; EDUCATION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; BESOINS FONDAMENTAUX ; VIOLENCE ; ACCOMPAGNEMENT

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- 22-28
Cote : LIEN SOCIAL 1223

Entre l’institution et le domicile, l’habitat partagé se fraie un chemin. Partager une maison tout en préservant son intimité séduit de plus en plus de personnes âgées ou en situation de handicap, ainsi que leurs proches.

HABITAT PARTAGE ; HANDICAP ; PERSONNES AGEES ; INTERET COLLECTIF ; AUTONOMIE ; INCLUSION ; PROJET DE VIE ; USAGER ; DESINSTITUTIONNALISATION

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