Documents  RELATION D'AIDE | enregistrements trouvés : 18

La participation est un changement de paradigme profond et radical. C’est un processus émancipateur et citoyen, une manière d’entrer en relation avec l’autre. C’est une nouvelle façon (initiée quand même depuis plus de 30 ans) d’envisager la personne, d’envisager la relation. C’est un changement de regard sur les personnes concernées. C’est définitivement l’inscription dans le « faire avec » au détriment du « faire pour ». C’est un processus qui pense l’autre et soi-même comme des citoyens inscrits dans nos principes républicains de liberté, d’égalité et de fraternité associés à un devoir de solidarité.
Ce processus émancipateur et citoyen, nous devons l’ingérer, le digérer et l’assimiler. C'est-à-dire l’expérimenter, l’essayer, le faire descendre dans les tripes, dans les émotions, dans le concret, et le questionner tous ensemble. Nous devons y construire de la connaissance, y tracer une praxis, et l’aborder avec l’humilité de l’ignorant devant quelque chose de nouveau.

Co-construction et participation des usagers sont devenus les maîtres-mots des politiques sociales.
Pour autant, les écrits sur ce thème ne sont, la plupart du temps, que le reflet de ce que pensent les experts.

Pratique et court, ce livre relance le débat en le sortant de l’entre-soi et apporte un regard constructif sur la coproduction du savoir en matière de relation d’aide et de travail social.

En donnant la parole aux professionnels formés à l’approche DPA-PC (développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs) et aux personnes ayant bénéficié de cet accompagnement, il analyse la manière dont celles-ci se sont emparées de cette approche pour agir par elles-mêmes et sortir de l’impuissance. Le DPA s’avère aussi une piste prometteuse pour amener les intervenants de terrain à dépasser leur mal-être actuel. À l’appui de témoignages rares de 12 professionnels et personnes concernées, cette étude de terrain dégage des pistes de réflexion et d’action pour les pratiques professionnelles.

Introduction : parcours.
Partie 1
La situation actuelle de la parole éducative.
Question d'éthique. Dans quel monde on vit ! La violence ordinaire. Du bon usage des parents. Usager « usagé ».
Partie 2
De la relation en éducation.
Société, je te haime... Une bonne relation. L'étrange et l'étranger. Les figures du désordre. Fonction et champ de la parole et du langage en travail social.
Partie 3
Pratique de l'éducation spéciale.
Le transfert et son maniement. dans les pratiques sociales. La clinique du sujet en formation. Lettre ouverte à M. le ministre de l'Intérieur).

Première partie - Considérations générales
1 - La place de l'aide psychologique
2 - Points de vue anciens et point de vue nouveau dans l'entretien d'aide en psychothérapie

Deuxième partie - Problèmes initiaux rencontrés par l'aidant
3 - Quand l'aide psychologique est-elle indiquée ?
4 - La création de la relation d'aide
5 - Approche directive et approche non-directive

Troisième partie - La méthode de la relation d'aide
6 - Liberté d'expression
7 - L'avènement de la nouvelle perception de soi
8 - Les phases finales

Présentation de l'éditeur :
Au cours des dix dernières années, la conception que se faisaient de l'accompagnement les personnes handicapées, leurs familles et les professionnels a profondément évolué. Nous sommes passés du fait "de s'occuper de" au "prendre soin de" puis à l'accompagnement, minorant, à la demande des personnes elles-mêmes, la dimension exclusivement médicale ou curative de l'accompagnement quotidien.

Mais, au-delà des mots, qu'en est-il ? Yves Lacroix a été un observateur privilégié et averti de cette révolution des mentalités. Personne quadraplégique, écrivain, il a connu enfant la vie en famille, porté par des parents qui avaient choisi de le traiter comme son frère. Il a également vécu en institution, ce qui lui a permis d'en expérimenter à la fois la lourdeur et les dynamiques d'ouverture et de liberté lorsque les professionnels sont au service du projet personnel et collectif des personnes accueillies. Il a fait enfin, en pionnier, le choix du domicile durant plus de vingt-six ans.

Cet ouvrage est le fruit de son expérience et une analyse, parfois cruelle, des accompagnements qu'il a vécus et aussi subis. Pédagogique et inventif à la fois, ce livre propose une lecture personnelle de la relation singulière qui se noue entre la personne handicapée et l'aidant (que celui-ci travaille dans une institution ou au domicile). Car l'accompagnement des personnes handicapées dépendantes interroge directement notre capacité à mettre en oeuvre, sous la direction et en partenariat avec la personne concernée, son projet de vie personnelle, sociale et/ou professionnelle. De nombreux exemples concrets illustrent les dynamiques positives et négatives qui se jouent entre les deux acteurs.

L'ouvrage est structuré en plusieurs parties qui donnent l'occasion au lecteur de parcourir les thématiques du regard, de la parole, du temps, et de la vie affective et sexuelle dans la relation d'accompagnement. Il déploie aussi une réflexion essentielle sur le regard porté sur les personnes handicapées, leur implication dans la société et, in fine, leur citoyenneté. Le livre s'adresse à toute personne, bénévole ou professionnelle, qui accompagne une ou des personnes handicapées dans leur quotidien.

sommaire
Le regard
L'accompagnement et l'aide
Le temps
Etre citoyen
La vie affective et sexuelle
La parole, respiration du corps et alliée du regard

1- QUELLES MODALITES POUR L'ACTION PUBLIQUE ?
DEVENIR DE L'ETAT PROVIDENCE ET TRAVAIL SOCIAL
TRAVAIL SOCIAL ET PRINCIPES DE JUSTICES
INSTITUTIONS ET DISPOSITIFS
UNE SOLIDARITE DE RESPONSABILISATION ?
LE DEVELOPPEMENT SOCIAL URBAIN : UN TRAVAIL SOCIAL PACIFIE ?
2- QUELS INTERVENANTS ?
LES PROFESSIONS DU SOCIAL : COMPETENCES OU QUALIFICATIONS ?
LA FORMATION DES PROFESSIONNELS DU SOCIAL
LE TRAVAIL SOCIAL EST-IL FEMININ ?
QU'EST-CE QU'UN TRAVAIL PUBLIC ?
3- QUELLES PRATIQUES ?
LA CONSTRUCTION DES PUBLICS
LE GUICHET DES ORGANISMES SOCIAUX
BIENFAITS ET MEFAITS DE LA PROXIMITE DANS LE TRAVAIL SOCIAL
RELATION D'AIDE OU AIDE A LA RELATION ?

1 - TROIS MODELES DE SERVICES POURDES INTERVENTIONS TOUJOURS SINGULIERES
2 - ENTRE NEUTRALITE ET FUSION : L'ENJEU DE LA RELATION D'AIDE ET D'ACCOMPAGNEMENT
3 - LA DIFFICILE LEGITIMATION DES EMPLOIS DOMESTIQUES
4 - DEUX UNIVERS PROFESSIONNELS QUI S'IGNORENT JUSQU'EN 1987 ( DISSOCIES ? DISTINCTS ? DISJOINTS ?)
5 - LES EMPLOIS FAMILIAUX, OU COMMENT FAIRE DU NEUF AVEC L'ANCIEN
6 - DIVERSIFICATION DE L'OFFRE DE SERVICE ET DES STATUTS D'EMPLOI
7 - LE ROYAUME DE LA FLEXIBILITE ET DE LA PRECARITE
8 - QUALITE DE SERVICE ET PROFESSIONNALISATION : LES ENJEUX DE DEMAIN
- BIBLIOGR.