Documents  VIE SOCIALE | enregistrements trouvés : 20

Point de vue de la revue Sciences Humaines :
Ce petit livre, qui intéressera autant les étudiants que les profanes en sciences sociales, aborde un thème fondateur de la sociologie : celui des ressorts du changement social. Revendiquant ouvertement une approche théorique et analytique, l'auteur appuie sa démonstration sur une série de sept propositions qui font système et dont la clef de voûte est celle de « logique d'action ». Clair et rigoureux, l'ouvrage est bien plus qu'un manuel : l'auteur mobilise de nombreux travaux contemporains pour nourrir une synthèse originale qui assigne à l'individu le statut de référence culturelle centrale des relations sociales contemporaines.

Basé à la fois sur les recherches scientifiques en sociologie, économie et histoire et sur les réflexions menées par des acteurs de terrain en France et à l'étranger, ce numéro, composé de trois parties, vise à étudier les conditions de travail dans le secteur social et médico-social (partie 1), notamment dans le contexte de la crise sanitaire du Covid-19 (partie 2), et à analyser les voies d'améliorations possibles (partie 3). Les articles qui composent ce dossier portent sur des populations diverses parmi les travailleur·euses du secteur médico-social, tant du point de vue des métiers (aides-soignant·es, éducateur·rices, aides à domicile, etc.) que des institutions (chantiers d'insertion, EHPAD, structures d'aide à la jeunesse, etc.) et des statuts juridiques de l'établissement employeur (public et privé associatif)

Le présent numéro est le fruit d’un partenariat inédit entre la revue Vie Sociale et l’Observatoire national de protection de l’enfance (ONPE) visant à faire connaitre l’état des connaissances scientifiques et expérientielles aujourd’hui disponibles sur les négligences faites aux enfants dans un cadre intrafamilial. En France, les négligences restent encore peu instruites. Or, les conséquences graves, durables et parfois irréversibles qu’elles engendrent sur le développement de l’enfant, imposent d’améliorer leur (re)connaissance en tant que forme de maltraitance afin de mieux protéger les enfants qui en sont victimes et d’accompagner leurs familles.

Les différents auteurs apportent des regards pluridisciplinaires (droit, pédopsychiatrie, sociologie, psychologie, pédiatrie, etc.) et s’appuient sur des approches plurielles et complémentaires (écosystémiques, développementales, théorie de l’attachement, perspective psychanalytique) pour saisir la complexité de la définition des négligences, leurs conséquences sur le développement de l’enfant, les difficultés de leur repérage et de leur prise en charge

Par la richesse des connaissances théoriques et pratiques qu’elle apporte, cette publication ouvre de nombreuses réflexions pour alimenter la recherche, les pratiques professionnelles comme les politiques publiques.