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Documents  JEUNE EN DIFFICULTE | enregistrements trouvés : 29

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- 20 à 23
Cote : ASH 2950

Recherche sociale : les jeunes incasables révèlent l'inventivité des professionnels

JEUNE EN DIFFICULTE ; JUSTICE ; PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; ENQUETE ; PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ; RECIT DE VIE ; MINEUR

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Cote : CAF EXP 086

Existe en version papier et PDF
Expertise à télécharger

Résumé de l'étudiant :
Les Résidences Habitats Jeunes sont des microsociétés où se côtoient un grand nombre de jeunes dans des situations différentes. Tous sont rassemblés avec un même objectif : réussir une insertion sociale et professionnelle. Cependant, aujourd'hui, la résidence de Salon de Provence ne répond pas aux demandes de logement des jeunes issus du dispositif « Garantie Jeunes », du fait de leur grande précarité, mais qui sont pourtant inscrits dans une démarche de projet d'insertion professionnelle. Il existe un véritable enjeu éthique pour l'association qui, par son essence et son existence même, doit essayer d'apporter une solution d'hébergement à ces jeunes tout en préservant ou en pérennisant le modèle économique de l'établissement qu'elle gère.
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Résumé de l'étudiant :
Les Résidences Habitats Jeunes sont des microsociétés où se côtoient un grand nombre de jeunes dans des situations différentes. Tous sont rassemblés avec un même objectif : réussir une insertion sociale et professionnelle. Cependant, aujourd'hui, la résidence de Salon de Provence ne répond pas aux demandes de logement des jeunes issus du dispositif « Garantie Jeunes ...

CAFERUIS ; EXPERTISE TECHNIQUE ; LOGEMENT ; LOGEMENT DES JEUNES ; ETHIQUE ; PRECARITE SOCIALE ; JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; RESIDENCE HABITAT JEUNES

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Cote : VAE CAF 11A FAI perdu

POSTE : RESPONSABLE D'ETABLISSEMENT

1/ MES MOTIVATIONS
2/ MON PARCOURS PROFESSIONNEL
3/ MON PARCOURS DE FORMATION
4/ EXPERIENCE N°1
4.1 PRESENTATION DU CADRE DE MON INTERVENTION
4.2 DESCRIPTION DE SITUATION DE TRAVAIL SIGNIFICATIVES
4.3 ANALYSE GLOBALE
5/ EXPERIENCE 2
6/ EXPERIENCE 3

VAE ; CAFERUIS ; MANAGEMENT D'EQUIPE ; GESTION ; EXPERTISE TECHNIQUE ; RESPONSABLE D'ETABLISSEMENT ; A.S.E. ; JEUNE EN DIFFICULTE ; EVALUATION INTERNE ; ASSOCIATION ; ACCUEIL

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- 57 + ANN
Cote : CAF 080

PDF autorisé en téléchargement
Résumé de l'étudiant :
Je suis partie de constats visibles concernant la montée en charges des problématiques de santé mentale et de souffrances psychiques rencontrées par le public. Ce sujet entraîne une récurrence quasi hebdomadaire rapporté par l’équipe au regard de sa difficulté à travailler en lien avec les professionnels de santé mentale du territoire. En effet les éducateurs n’arrivent pas toujours à mobiliser ces professionnels et souhaitent avoir d’avantage de lien avec ces acteurs.
Ces problématiques concernent pleinement les fonctions d’un chef de service éducatif. D’une part, par le développement de projet et d’autre part par les questions managériales. Il m’a semblé pertinent et intéressant de proposer, alors, que la dimension de la santé mentale et du bien être psychique du public, soit désormais inscrite et développée dans la Stratégie Pédagogique Éducative du Service par la mise en place d’un projet visant à la fois :
- Une prise en compte plus efficiente de la santé mentale dans les actions mise oeuvre par les éducateurs
- Le soutien et l’accompagnement de l’équipe, d’une part, dans la gestion des problèmes quelle rencontre et d’autre part dans la construction et le développement des partenariats favorisant les complémentarités avec le champ de la santé mentale en faveur des jeunes en difficultés.
PDF autorisé en téléchargement
Résumé de l'étudiant :
Je suis partie de constats visibles concernant la montée en charges des problématiques de santé mentale et de souffrances psychiques rencontrées par le public. Ce sujet entraîne une récurrence quasi hebdomadaire rapporté par l’équipe au regard de sa difficulté à travailler en lien avec les professionnels de santé mentale du territoire. En effet les éducateurs n’arrivent pas toujours à ...

CAFERUIS ; MEMOIRE PROJET ; SANTE MENTALE ; PREVENTION SPECIALISEE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; PARTENARIAT ; JEUNE EN DIFFICULTE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; CO-CONSTRUCTION

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- 75
Cote : DEDPAD 01

1- DES JEUNES EN GRANDE DIFFICULTE AU REGARD DE L'INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE, UNE SOLUTION LES SAS DE FORMATION SOCIALISANTE, UNE STRUCTURE ADDAP 13
2- L'ADDAP 13 UNE ORGANISATION EN ADEQUATION AVEC LES REALITES SOCIALES : ANALYSE D'UNE STRUCTURE QUI POURRAIT PORTER CES SAS

INSERTION ; INSERTION SOCIALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; LIEN SOCIAL ; PREVENTION SPECIALISEE

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Cote : DSTS 181

1- REPRESENTATIONS ET REGULARISATIONS DE LA PAUVRETE
2- S'APPROPRIER UN TERRITOIRE EST UNE FACON DE PRENDRE RACINE
3- ANALYSE DES DONNEES : LES JEUNES, LA RUE, LES INSTITUTIONS
4- LE REGARD DES INSTITUTIONS

PAUVRETE ; JEUNE ; REPRESENTATION ; JEUNE EN DIFFICULTE ; ENFANT DES RUES ; D.S.T.S.

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- 172
Cote : O2 DEQ

1. Les jeunes SDF : une jeunesse en difficulté
2. Sociologie du vagabondage et de l’assistance
3. Les théories sociologiques de l’exclusion : leur apport dans la compréhension des SDF
4. Les jeunes SDF
5. Les politiques d’insertion en faveur des jeunes
6. Les jeunes en errance dans la région Nord-Pas-de-Calais
7. Les professionnels face aux jeunes SDF
8. Décideurs et propositions
Annexe
1. La trajectoire d’un jeune SDF, Pierre, 23 ans
2. Les questions
3. Un rappel : les stades du processus d’errance
Bibliographie
1. Les jeunes SDF : une jeunesse en difficulté
2. Sociologie du vagabondage et de l’assistance
3. Les théories sociologiques de l’exclusion : leur apport dans la compréhension des SDF
4. Les jeunes SDF
5. Les politiques d’insertion en faveur des jeunes
6. Les jeunes en errance dans la région Nord-Pas-de-Calais
7. Les professionnels face aux jeunes SDF
8. Décideurs et propositions
Annexe
1. La trajectoire d’un jeune SDF, Pierre, 23 ans
2. ...

S.D.F. ; JEUNE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; ERRANCE ; ACCOMPAGNEMENT ; EXCLUSION SOCIALE ; POLITIQUE D'INSERTION

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- 135
Cote : N2 PET

L'explosion de la délinquance juvénile. La crise de l'éducation. Difficile autorité. La crise de confiance en l'avenir. Les impasses de la socialisation. Jeunes difficiles ou éducateurs en difficultés ? La tentation des centres éducatifs fermés. Mieux comprendre pour mieux réagir. La prévention par le développement de l'expression. La prévention par la médiation. La prévention par la sanction. Articuler les politiques. Promouvoir la cohérence. Pour une politique de la jeunesse.
L'explosion de la délinquance juvénile. La crise de l'éducation. Difficile autorité. La crise de confiance en l'avenir. Les impasses de la socialisation. Jeunes difficiles ou éducateurs en difficultés ? La tentation des centres éducatifs fermés. Mieux comprendre pour mieux réagir. La prévention par le développement de l'expression. La prévention par la médiation. La prévention par la sanction. Articuler les politiques. Promouvoir la cohérence. ...

JEUNE EN DIFFICULTE ; EDUCATION SPECIALISEE ; PREVENTION ; EDUCATION ; DELINQUANCE

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- 124
Cote : M1 ESF

- LES GRANDS TEXTES DE L'INTERVENTION SOCIALE
- ENFANTS EN DIFFICULTE
- ETRANGERS
- JEUNES EN DIFFICULTE
- PERSONNES AGEES
- PERSONNES EN DIFFICULTE SOCIALE
- PERSONNES HANDICAPEES
- PERSONNES SANS RESSOURCES
- PERSONNES ATTEINTES DU VIH
- LES TEXTES DE L'INTERVENTION SOCIALE EN PRATIQUE : LA LOI REFORMANT LA PROTECTION DE L'ENFANCE

PERSONNES AGEES ; LOI ; ENFANT ; S.I.D.A. ; JEUNE EN DIFFICULTE ; PROTECTION DE L'ENFANCE ; INTERVENTION SOCIALE ; ENFANT EN DIFFICULTE ; PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP ; GUIDE

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