Documents  LADSOUS, JACQUES | enregistrements trouvés : 11

Une vie c'est un parcours. Et sur ce parcours, les rencontres sont nombreuses. Il y a celles qu'on perçoit, et dont on fait son profit. Il y a celles à côté desquelles on passe sans s'en apercevoir. Toute rencontre est une chance, une chance de comprendre quelque chose à la vie, une chance de comprendre quelque chose de l'autre, sans lequel notre identité serait imprécise. Ce sont ces choses qui construisent peu à peu, pourvu qu'on s'en imprègne : une compétence professionnelle. Se former, finalement, c'est apprendre à voir, apprendre à connaître, apprendre à utiliser, tout en donnant de soi. C'est dire que la formation n'est jamais achevée, que la compétence n'est jamais aboutie. Une profession c'est ce chemin de continuité qui s'inscrit en nous jusqu'à ce que nous ne soyons plus capables de nous projeter dans l'avenir. Une action de découverte et de création permanente.

Entre évaluation collective et expertise citoyenne.
Agir contre l'inacceptable.
Dynamique de mobilisation.
Les acteurs.
Un tour de France…
Les états généraux du social.
Les fronts sectoriels.
Paupérisation et exclusion.
Logement des plus défavorisés. Délinquance, entre ordre public et prévention.
Protection de l’enfance,
Vieillissement et dépendance.
Approche sociale du handicap.
Santé mentale.
Accueil de l’étranger et lutte contre les discriminations.
Les fronts transversaux.
Partage des savoirs et éducation populaire.
Nature et avenir des institutions sociales et médico-sociales.
Formation et qualification des travailleurs sociaux.
Pour une nouvelle démocratie sociale.
Le social en débat.
Démocratie, territoires et politiques sociales.
Formation et qualification des intervenants sociaux.
Retombées institutionnelles et militantes.
Conclusion : Demain le social.

1- DEFINITION DE LA VIOLENCE
DIFFERENTES FORMES DE MANIFESTATIONS DE LA VIOL.ENCE
2- ETAT DES LIEUX
VIOLENCE ET SOCIETE
3- ANALYSE DES PROCESSUS
- DE VIOLENCE
- EMERGENCE DE LA VIOLENCE ET COMPLEXITE
- POINT DE VUE D'UN PHILOSOPHE, ANTHROPOLOGUE, PSYCHANALISTE, SOCIOLOGUE, JURISTE, TRAVAILLEURS SOCIAUX
- VIOLENCE DES MINEURS
4- PROPOSITIONS
- REPONSES SOCIETALES
- PREVENTION DE LA VIOLENCE
5- RECOMMANDATIONS ET PRECONISATIONS
- QUESTION DE LIEN SOCIAL
AIDER LES VICTIMES

Résumé :
Porter attention aux parcours de vie signifie de les appréhender dans les points de rupture et de bifurcations, dans un déroulement temporel et dans les interactions des multiples dimensions. Après une approche conceptuelle de la notion de parcours, ce numéro de revue montre comment les nouvelles politiques publiques sont passées du projet au parcours. Puis les perspectives nouvelles concernant les parcours, bifurcations, conversions sont évoquées dans un enjeu de recherche, mais aussi dans l’exemple du processus de radicalisation qui affectent les personnes et impactent les organisations sociales.

Sommaire :

ENJEUX CONCEPTUELS ET POLITIQUES
Parcours, bifurcations, ruptures, éléments de compréhension de la mobilisation actuelle de ces concepts -Brigitte Bouquet et Patrick Dubéchot

L’analyse séquentielle des parcours : pour une approche longitudinale et non causale des effets des interventions sociales - Claire Ganne

Une nouvelle temporalité dans l’action sociale et médico-sociale- Marcel Jaeger

Réformer la tarification des établissements et services médico-sociaux accompagnant les personnes handicapées et faciliter leur parcours - Annick Deveau

PROJETS ET PARCOURS AU CŒUR DES PRATIQUES
Les jeunes majeurs sans soutien familial : entre ruptures de parcours et trajectoires toutes tracées - Céline Jung

Initier une logique de parcours vers l’inclusion sociale des personnes handicapées psychiques à partir d’un foyer de vie - Isabelle Simeray

Parcours de vie, rupture de santé : quand se maintenir en vie devient un projet ! Catherine Tourette-Turgis

Parcours… Projet Ou bien, et si le parcours conduisait au projet - Jacques Ladsous

NOUVELLES INTERROGATIONS
Comprendre les bifurcations dans les parcours professionnels - Sophie Denave

La transformation des parcours sociaux et la question de la porosité des sphères de la vie - Fabienne Berton
Un radicalisé nommé Khaled Kelkal : parcours, rupture, bifurcation - Emmanuel Jovelin
Les professionnels démunis face aux processus de radicalisation - Sandrine Turkieltaub
Contribuer à la prévention des dérives radicales - Extrait du rapport de Michel Thierry « Valeurs républicaines, laïcité et prévention des dérives radicales dans le champ du travail social », mai 2015

ETUDES ET TRAVAUX DE L’ANCRERAI
Hommage à Jacques Ladsous
Notes de lecture, résumés

Ce numéro se propose de revenir sur les États généraux du travail social et de l’intervention sociale. Il ne s’agit pas tant de faire un bilan de l’ensemble de la démarche que d’extraire les enseignements principaux à tirer depuis la conférence nationale contre la pauvreté de décembre 2012, les travaux interrégionaux, les rapports des cinq commissions nationales, le rapport de Brigitte Bourguignon, et enfin le Plan d’action en faveur du travail social et du développement social. Lecture nécessaire pour analyser le présent, et surtout proposer un certain nombre d’enjeux majeurs pour l’avenir de ce secteur d’activité.
ORIGINE, PROCESSUS ET DEROULEMENT
- Le plan de lutte contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale - François Chérèque
- L’évaluation de la mise en œuvre du plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale - Malka Dubreu
- Démarche et processus des états généraux du travail social - Brigitte Bouquet et Marcel Jaeger
- Les dynamiques repérées lors des assises interrégionales - Brigitte Bouquet et Geneviève Crespo
PLACE ET REPRESENTATION DES USAGERS
- Réinterroger et reformuler le rapport aux personnes - Marcel Jaeger
- Droit des personnes accompagnées. Responsabilités et nouvelles pratiques Jacques Papay
- Paroles de personnes accompagnées - propos recueillis par Brigitte Bouquet
Entretien avec Raoul Dubois (CCRPA)
Entretien avec Jean-Luc Simon (GFPH)
L’ACTION DANS LES TERRITOIRES : QUESTIONS DE METHODE
- Le travail social au défi du développement social - Cyprien Avenel
- La coordination institutionnelle entre les acteurs - Nathalie Audouard
LA FORMATION
- La question de la formation aux mains des acteurs des états généraux du travail social - Patrick Lechaux
- La formation continue, « nourriture terrestre » du travail social ? Alice Casagrande
MISE EN DEBATS
- Pour conclure au moins provisoirement
VARIA
Logiques de gestion du risque : entre stigmatisations et idéologies. Pistes de réflexions éthiques - Arièle Barraquier et Aurélien Dutier
NOTES DE LECTURE
RESUMES
ABSTRACTS

RESPONSABILITÉ MORALE OU POLITIQUE
Le sujet moral et le sujet de droit : une unité indissoluble
Fabien Lamouche
L’éthique au quotidien : quand le rappel des règles professionnelles et institutionnelles ne suffit pas
John Ward
Responsabilité éthique du travail social envers autrui et envers la société :
une question complexe
Brigitte Bouquet
De quelques usages récents des notions de solidarité et de responsabilité
Colette Bec

RESPONSABILITÉ PROFESSIONNELLE
Du principe de responsabilité au processus de responsabilisation
Marcel Jaeger
Évaluation des pratiques et responsabilité : les conditions de la convergence
Jacques Papay
La responsabilité en action sociale : implication et subjectivité
Chantal Humbert
La responsabilité entre l’obéissance et la transgression
Jacques Ladsous, Daniel Terral

RESPONSABILITÉ ET ENTREPRISE
La responsabilité des managers
Philippe Bernoux
La responsabilité sociale de l’entreprise : un dialogue sans interlocuteur ?
Yvon Pesqueux

Éléments bibliographiques
NOTES DE LECTURE
RÉSUMÉS

LES POLITIQUES ET DISPOSITIFS DE COORDINATION
- L’actualité et les enjeux de la coordination des actions et des dispositifs
Marcel Jaeger
- Les tribulations de la coordination gérontologique :
des stratégies aux usagers
Jean-Jacques Amyot
- La coopération dans le secteur social et médico-social :
révolution copernicienne ou révolution astronomique
Jean-Pierre Hardy

LES IMPLICATIONS INSTITUTIONNELLES
- La coordination ressources humaines organisation management :
un défi majeur pour la cohérence d’un fonctionnement institutionnel
Jean-Marie Miramon
-Prendre soin du partenariat.
Les déterminants du travail en réseau au sein d’une maison des adolescents
Patrick Cottin, Danielle Dujardin
- Le GIRFAS Bretagne :
de la coordination de centres de formation en travail social
à la création d’un groupe de formation sur la région Bretagne
Jean-Vincent Trellu
- Le partenariat… articulation ou coordination entre les professionnels ?
Un exemple, le DERPAD
Maxime Calvet, Jean-Jacques Valentin

L’IMPACT SUR LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
- Case management : quelles compétences professionnelles pour un
accompagnement global et un suivi coordonné en santé mentale ?
Cécile Petitqueux-Glaser, Saïd Acef, Mohsen Mottaghi
- Suivi intensif en équipe et soutien d’intensité variable au Québec
Daniel Gélinas

LES COOPÉRATIONS CITOYENNES
- Les conseils locaux de santé mentale,
un nouveau modèle pour les partenariats ?
Pauline Rhenter
- Une autre idée de la coopération :
l’exemple des groupes d’entraide mutuelle
Martine Dutoit
- Vers une compétence collective
Jacques Ladsous

LIRE LA REVUE EN LIGNE
http://www.resonnanceseducpop.org/me-consulter

Le Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d’éducation populaire Jacques Ladsous

19. L’INJEP et l’éducation populaire dans toutes leurs histoires Jean-Claude Richez

LES ACTEURS

49. Par la culture et pour la liberté : l’éducation populaire, une résistance humaniste Laurent Bihel

55. Éducation populaire et mouvements familiaux ouvriers chrétiens Michel Chauvière

69. Les Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active : place de l’éducation nouvelle. Serge Guisset

79. Sport populaire, éducation populaire : un combat commun René Moustard

91. De l’éducation populaire à l’éducation spécialisée Jacques Ladsous

ACTUALITÉ DE L’ÉDUCATION POPULAIRE

99. Pour une éducation populaire d’aujourd’hui Jacques Ladsous

101. La formation professionnelle peut-elle contribuer au développement de l’éducation populaire ? Annie Léculée

107. Le service civique : un gadget ou un enjeu de société ? Jean-Marie Pithon

117. Naissance d’un collectif à Montpellier : pour une autre éducation populaire Collectif EPTS

123. Éducation populaire et transformation sociale Collectif EPTS

137. Relations internationales. Actualité et modernité de l’éducation populaire David Lopez