Documents  BATIFOULIER, FRANCIS | enregistrements trouvés : 11

Présentation du livre
Nombre de dirigeants en action sociale et médico-sociale constatent l’avènement d’un environnement de plus en plus normatif alors que, dans le même temps, les injonctions à innover se font plus pressantes. Ce paradoxe constituant un défi pour la gouvernance et la dirigeance associatives, cet ouvrage propose de le penser pour le dépasser, à partir notamment d’expériences innovantes analysées et d’une réflexion sur les enjeux managériaux de la démarche de « dérangement », constitutive de l’innovation.

Un véritable basculement générationnel est sur le point de s’opérer dans la direction des associations, des établissements et services sociaux et médico-sociaux. Une génération part à la retraite, une nouvelle génération de dirigeants va prendre sa succession et devoir se hisser à un niveau de complexité de gestion des structures peut-être jamais égalé.
Elle le fera d’autant mieux qu’elle aura pris la mesure des enjeux inédits de direction et de gouvernance de ces structures, qu’elle les aura pensés et qu’elle se sera approprié les outils, les méthodologies et les techniques adéquats, c’està-dire respectueux de l’altérité du secteur à but non lucratif.
Le projet de cet ouvrage est l’identification et la mise en oeuvre des fondamentaux des nouvelles pratiques de direction et de gouvernance en action sociale et médicosociale. Ont été réunies dans un souci d’opérationnalité intelligente et exigeante les contributions de fins connaisseurs de ce qui se joue aujourd’hui dans le champ de l’action sociale. Dans la majorité des cas, il a été demandé à chaque auteur d’approfondir une réflexion dans laquelle il s’est déjà fortement investi dans des écrits antérieurs.

Peut-on prendre du "plaisir" à exercer le métier de directeur(trice) dans le champ de l'action sanitaire, sociale ou médico-sociale ? En la matière, et à l'occasion d'échanges informels avec plusieurs responsables d'ESSMS, nous avons pu constater (sans prétendre ici à une quelconque représentativité statistique), que certains d'entre eux semblaient être en proie à une forme de désenchantement professionnel. Plus encore, et au-delà du simple principe de plaisir/déplaisir évoqué ci-dessus, nous avons parfois aussi ressenti une forme de "malaise" qui ne dit pas son nom, mais qui nous interroge sur la réalité protéiforme de ce métier à l'aune des mutations profondes qui traversent aujourd'hui notre secteur, tel un "rouleau compresseur".

PRESENTATION DU DOSSIER par la revue ACTIF
Le pilotage par la performance, érigé en dogme depuis quelques années dans le champ de l’action sociale et médico-sociale, n’a de cesse de tisser sa toile pour promouvoir de manière décomplexée une « culture du résultat » doublé d’un cortège sémantique aux accents « performatifs » qui ont envahi tous les pans des organisations : projets, évaluation, démarche qualité, contractualisation, coopération, efficience, indicateurs et tableaux de bord, recommandations de bonnes pratiques, référentiels et autres procédures… autant de vocables qui façonnent aujourd’hui les stratégies et les modes de management des dirigeants d’ESSMS.
Cet impératif de performance revêt des intentions certes louables à plusieurs endroits (respect des droits, visibilité des pratiques, qualité des prestations, rationalisation des dépenses…). Cependant, pour certains, il semble atteindre aujourd’hui une sorte de paroxysme normatif et techniciste sous fond d’hyper-rationalisation, de parcellisation, voire de codification des compétences et des pratiques.
Cette « lame de fond » interpelle les professionnels de l’accompagnement sur le sens de leurs pratiques, et questionne en particulier ce qui en fait le terreau, à savoir la démarche « clinique » prise dans ses différentes acceptions théorico-pratiques. C’est ainsi que de nombreuses voix se sont fait tour à tour entendre pour protester contre ce qui leur paraissait être une tentative d’industrialisation du social et de formatage des modes d’interventions au risque d’un « prêt-à-penser », incompatible avec une démarche qui se fonde sur une posture « d’observation de l’indicible », qui au contraire, tente d’élucider ce qui se joue de manière singulière et intersubjective dans la relation à l’autre.
Pour autant, il est utile de rappeler ici que la « clinique » est elle-même confrontée à ses propres démons et «luttes de chapelle », et qu’il est primordial que les « les secteurs d’action qui la composent (éducatif, pédagogique, social et thérapeutique) […] ne sauraient être conçus comme clivés entre eux, puisque l’usager […] doit être appréhendé comme une personne globale » (Grimaud L., 2010), dans une perspective intégrative et transdisciplinaire.
Alors oui, c’est bien ce risque d’une dérive vers un système privilégiant le « tout mesurable » au détriment du sens, qui nous incite, dans le cadre de ce numéro des Cahiers de l’ACTIF, à un devoir de vigilance et à une prise de recul par rapport aux évolutions en cours.
Pour autant, performance et « clinique », condamnées à vivre « sur le même bateau », sont-elles aussi vouées « ad vitam aeternam » à une sorte d’antagonisme ? N’est-il pas possible de dépasser les clivages parfois stériles actuellement à l’œuvre, avec le risque, nous semble-t-il, que la clinique entre en « dissidence » pour devenir une sorte de « mauvais objet » du secteur ?
Nous défendons ici l’idée - certes peut-être naïve - que s’il est nécessaire de « savoir penser la distinction entre ce qui relève de la clinique et de sa complexité et ce qui relève de la tuyauterie » (Barbe L., 2011), il est au moins aussi important dans le contexte actuel de comprendre les articulations possibles entre « objectif de performance gestionnaire et objectif qualitatif clinique » (Lamoureux V., 2012) afin de créer des « synergies » et de repérer les contributions réciproques eu égard à la diversité et à la complexité croissantes des situations rencontrées.

Présentation de l'éditeur :
Ce numéro de la revue Forum a pour thème l’évolution des pratiques managériales dans le champ de l’action sociale. Ce choix répond à une préoccupation récurrente qui revient comme un problème non résolu, interpellant à la fois les directeurs, les cadres intermédiaires mais aussi les professionnels de l’action sociale et médico-sociale. Ce problème se pose dans un contexte ressenti comme toujours plus contraignant avec d’une part une pression croissante des approches gestionnaires, l’interpellation sur les résultats des pratiques et leur évaluation, ainsi que la multiplicité des politiques publiques, source d’injonctions contradictoires. D’autre part, quelques déterminants se révèlent comme la nécessité pour les cadres de s’adapter constamment à la complexité des problèmes sociétaux et du vivre ensemble, la mobilisation de compétences diversifiées, l’encadrement d’offre de services concernant des personnes de plus en plus en situations de fragilités.
Les articles retenus proviennent de travaux menés par des chercheurs et des cadres du champ de l’action sociale. Ils n’ont pas pour ambition d’explorer la thématique dans son ensemble mais, au contraire, ils se limitent à la compréhension de réalités partielles éclairantes pour comprendre les évolutions. Ces évolutions seront d’abord examinées sur un plan macro, celui des politiques (J. Grenier - M. Bourque) et des institutions (F. Batifoulier) avant d’explorer les effets sur l’apprentissage de la posture des cadres de direction (M. Foudriat) et intermédiaires (M. Foudriat - M. Delaloy).
Le numéro se poursuit avec des contributions qui identifient plusieurs thématiques récurrentes
s’agissant des évolutions dans le champ de l’encadrement : les risques psycho-sociaux (P.Renard),
le rapport aux RH des conseillers du travail (D.Paturel), le genre (V.Bayer), l’innovation
(S.Gaulène-I.Chevalier). Pour finir, une contribution originale visant le caractère alternatif d’un
parcours de formation de manager (W.Tixier).

Introduction
Les Maisons d'enfants à caractère social, entre histoire et mutations
Être éducatrice en mecs, c'est un inventaire à la Prévert… mais sans raton laveur…
Le territoire de l'autre : notre devoir d'hospitalité
Comment penser l'accueil en mecs
La fonction éducative
Entre intervention directe et indirecte, entre sujet et institution
La dimension spirituelle en mecs en regard de la devise républicaine : « Liberté, égalité, fraternité »
Le quotidien, « c'est pour de semblant », « in-vrai-semblable, un-vrai-semblable » ?
Continuité et contenance institutionnelle
Nouage entre continuité d'action et discontinuité affective
Les enjeux de l'anmecs
Une nouvelle place pour la famille
Articulation mecs-ase : une nécessaire redéfinition
La participation des parents en mecs, une utopie ?
Aux enfants placés
Indication d'institution
Quelques réflexions sur les perspectives des mecs
Le juge des enfants, le placement et la mecs
Familles et placements
Les enfants vulnérables
Approche psychopathologique
Mouvement ou turbulences
Quel sens donner au mandat judiciaire ?
Conduire une demande autonomisante dans un cadre contraint
Les adossements théoriques des professionnels en mecs
Discussion des enjeux actuels au regard d'une étude historique et bibliographique
Les départements s'engagent sur la protection de l'enfance
« Vous n'allez tout de même pas décentraliser l'ase ! »
Les mecs, la révolution en marche…
L'évaluation des pratiques : entre normativité et réflexivité
Refaire de l'institution